养成幼儿的良好生活习惯和自助服务能力。

中产阶级是形成儿童生活习惯的关键时期。因此，教师应专注于培养儿童的良好生活习惯和在起居区活动中的自助服务能力。例如，老师可以指导儿童学习基本的生活技能，例如穿衣服，搭配鞋带，纽扣按钮以及同时鼓励孩子独立完成日常清洁工作，例如洗手，洗手脸，刷牙等等，以培养儿童的自我保健能力。

帮助幼儿建立正确的价值观和道德概念。

起居区活动是儿童与社会联系并了解社会的窗口。教师可以通过起居区活动来帮助儿童建立正确的价值观和道德概念。例如，教师可以指导儿童理解积极的价值观，例如分享，合作和尊重他人，同时鼓励孩子在活动中表现出良好的道德素质，例如诚实，可信赖和尊重他人。

增强幼儿的身体和身体健康。

在起居区的活动中的体育锻炼是增强儿童身体健康和身体健康的重要方法之一。教师可以根据儿童的年龄和身体状况设计适合中产阶级儿童的运动活动，例如跳过绳索，踢跑车，投球球等，以促进幼儿的成长和发展。

培养孩子的良好情感和社会能力。

起居区活动是培养儿童良好情绪和社会能力的重要场所之一。老师可以指导儿童学习技能，例如与他人相处，合作并在活动期间与他人进行交流，同时通过游戏，故事等来培养孩子的情感表达和情感认知。

综上所述，中产阶级儿童起居区的目标指导的关键要点包括养育儿童的良好生活习惯和自助服务能力，帮助儿童建立正确的价值观和道德概念，增强儿童的身体和身体健康以及培养儿童的良好情绪和社交互动。能力。通过实施这些关键指导点，可以为中产阶级儿童的全面发展奠定坚实的基础。